為了全面鞏固軟件測試學(xué)員的綜合測試技能，鍛煉學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)踐中的溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)小組成員間團(tuán)隊凝聚力，千鋒教育為軟件測試1905期學(xué)員提供了一次為期兩周的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)機(jī)會，并于12月6日舉辦了企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目交流會，總結(jié)交流兩周以來的測試結(jié)果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時票選出了最佳團(tuán)隊獎以及優(yōu)秀個人獎。洺蓉組憑借優(yōu)異的測試成績和團(tuán)隊表現(xiàn)，摘得最佳團(tuán)隊獎榮譽(yù)，憨憨組、舒克組、孝順組、良升組成員都出色地完成測試任務(wù)，每隊各有一位成員拿下優(yōu)秀個人獎。

　　(軟件測試1905班洺蓉組獲得最佳團(tuán)隊獎)

　　(軟件測試張老師、馬老師為獲得優(yōu)秀個人獎學(xué)員頒獎)

　　藏龍臥虎 千鋒軟件測試一個班同步完成兩大項(xiàng)目

　　此次實(shí)訓(xùn)活動，軟件測試1905期學(xué)員分別參與了新道科技的DBE數(shù)字營銷、遠(yuǎn)方動力的光迅物聯(lián)項(xiàng)目測試兩個企業(yè)在研項(xiàng)目，這充分體現(xiàn)了千鋒軟件測試班級可以同步完成兩個真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目的強(qiáng)大實(shí)戰(zhàn)能力。交流會上，兩個企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過視頻的方式對參與實(shí)訓(xùn)的千鋒學(xué)員表達(dá)了肯定和期待。

　　(新道科技DBE數(shù)字營銷項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對千鋒實(shí)訓(xùn)學(xué)員表達(dá)肯定)

　　(遠(yuǎn)方動力光迅物聯(lián)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為千鋒實(shí)訓(xùn)學(xué)員加油)

　　接下來，通過組長項(xiàng)目匯報和組員心得交流兩個環(huán)節(jié)，大家對實(shí)訓(xùn)活動進(jìn)行了一次全方位的復(fù)盤。在組長匯報環(huán)節(jié)，各小組組長通過PPT的形式，結(jié)合兩周的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從測試項(xiàng)目背景、測試概要、測試結(jié)果與缺陷分析、測試方法、測試總結(jié)等方面對本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的分解與剖析，并從Bug類型、Bug優(yōu)先級、組內(nèi)成員產(chǎn)出等多角度展示了兩周以來小組提交Bug并解決問題的成果。其中，良升組組長在匯報時提到，由于小組成員完成項(xiàng)目速度較快，企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人又為學(xué)員們新增了兩個測試項(xiàng)目。

　　(組長進(jìn)行精彩項(xiàng)目匯報)

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，兩個實(shí)訓(xùn)企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)任人也對千鋒學(xué)員在測試過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及專業(yè)的測試能力給予了高度的贊賞。

　　(企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對千鋒學(xué)員給予了高度評價)

　　在組內(nèi)成員心得分享環(huán)節(jié)，軟件測試的學(xué)員們向我們展示了或內(nèi)斂、或幽默、或靦腆、或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗Ｃ總€人雖然性格各不相同，但是投入項(xiàng)目的熱忱和認(rèn)真的態(tài)度是一樣的。學(xué)員們紛紛表示：“通過為期兩周的實(shí)訓(xùn)，團(tuán)隊成員互相協(xié)作，克服了壓力，攻破了一個又一個難題，不僅對企業(yè)內(nèi)部的真實(shí)工作環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，通過與產(chǎn)品人員、開發(fā)人員的溝通和磨合，也為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。”

　　(組員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)心得分享)

　　(千鋒軟測實(shí)訓(xùn)學(xué)員紛紛寫下實(shí)訓(xùn)心得)

　　千鋒講師寄予厚望 激勵學(xué)員奮勇前進(jìn)

　　在此次企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目交流會上，參會的兩位軟件測試講師都對學(xué)員們進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)和職業(yè)建議。在學(xué)員心得分享過程中，“望子成龍”的張老師一直在臺下不斷引導(dǎo)學(xué)員們對實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行更深刻的挖掘，每當(dāng)聽到精彩的分享，張老師的臉上也掛滿了驕傲的喜悅。

　　(軟件測試張老師精彩發(fā)言)

　　(軟件測試馬老師進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié))

　　在學(xué)員們匯報和分享結(jié)束之后，軟件測試講師馬老師進(jìn)行了總結(jié)性講話，分享了實(shí)訓(xùn)過程中的測試趣事并對學(xué)員們提出了實(shí)踐性的建議。馬老師談到：“學(xué)員們在測試時發(fā)現(xiàn)一個的微信小程序的刪除按鈕，需要長按才能刪除，經(jīng)過與企業(yè)方項(xiàng)目人員的溝通，企業(yè)方終于承認(rèn)了按鈕的“反人類設(shè)計”，并做出了修改。”此外，馬老師對學(xué)員們的表現(xiàn)給予了肯定，同時也希望大家也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)技術(shù)，在未來的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身價值最大化。

　　(代表著學(xué)員辛勤學(xué)習(xí)成果獎項(xiàng))

　　通過為期兩周的實(shí)訓(xùn)和精彩的交流匯報，軟件測試1905期學(xué)員在取得了優(yōu)異的成績的同時，對企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)測試流程進(jìn)一步有了解。企業(yè)內(nèi)部實(shí)訓(xùn)作為千鋒教育軟件測試學(xué)科重要的教學(xué)方式之一，將企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境、開發(fā)流程、企業(yè)在研項(xiàng)目、企業(yè)開發(fā)工程師協(xié)作等融入教學(xué)之中，讓學(xué)員在就業(yè)之前就能夠走進(jìn)工作環(huán)境，發(fā)揮主觀能動性，解決實(shí)際問題，擁有成為軟件測試精英的潛力。