為了全面鞏固軟件測(cè)試學(xué)員的綜合測(cè)試技能，鍛煉學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)踐中的溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)小組成員間團(tuán)隊(duì)凝聚力，千鋒教育為軟件測(cè)試1905期學(xué)員提供了一次為期兩周的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，并于12月6日舉辦了企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目交流會(huì)，總結(jié)交流兩周以來的測(cè)試結(jié)果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)票選出了最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)以及優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。洺蓉組憑借優(yōu)異的測(cè)試成績(jī)和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，摘得最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)榮譽(yù)，憨憨組、舒克組、孝順組、良升組成員都出色地完成測(cè)試任務(wù)，每隊(duì)各有一位成員拿下優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

　　(軟件測(cè)試1905班洺蓉組獲得最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng))

　　(軟件測(cè)試張老師、馬老師為獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)員頒獎(jiǎng))

　　藏龍臥虎 千鋒軟件測(cè)試一個(gè)班同步完成兩大項(xiàng)目

　　此次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，軟件測(cè)試1905期學(xué)員分別參與了新道科技的DBE數(shù)字營(yíng)銷、遠(yuǎn)方動(dòng)力的光迅物聯(lián)項(xiàng)目測(cè)試兩個(gè)企業(yè)在研項(xiàng)目，這充分體現(xiàn)了千鋒軟件測(cè)試班級(jí)可以同步完成兩個(gè)真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目的強(qiáng)大實(shí)戰(zhàn)能力。交流會(huì)上，兩個(gè)企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過視頻的方式對(duì)參與實(shí)訓(xùn)的千鋒學(xué)員表達(dá)了肯定和期待。

　　(新道科技DBE數(shù)字營(yíng)銷項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)千鋒實(shí)訓(xùn)學(xué)員表達(dá)肯定)

　　(遠(yuǎn)方動(dòng)力光迅物聯(lián)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為千鋒實(shí)訓(xùn)學(xué)員加油)

　　接下來，通過組長(zhǎng)項(xiàng)目匯報(bào)和組員心得交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，大家對(duì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了一次全方位的復(fù)盤。在組長(zhǎng)匯報(bào)環(huán)節(jié)，各小組組長(zhǎng)通過PPT的形式，結(jié)合兩周的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從測(cè)試項(xiàng)目背景、測(cè)試概要、測(cè)試結(jié)果與缺陷分析、測(cè)試方法、測(cè)試總結(jié)等方面對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的分解與剖析，并從Bug類型、Bug優(yōu)先級(jí)、組內(nèi)成員產(chǎn)出等多角度展示了兩周以來小組提交Bug并解決問題的成果。其中，良升組組長(zhǎng)在匯報(bào)時(shí)提到，由于小組成員完成項(xiàng)目速度較快，企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人又為學(xué)員們新增了兩個(gè)測(cè)試項(xiàng)目。

　　(組長(zhǎng)進(jìn)行精彩項(xiàng)目匯報(bào))

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)任人也對(duì)千鋒學(xué)員在測(cè)試過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及專業(yè)的測(cè)試能力給予了高度的贊賞。

　　(企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)千鋒學(xué)員給予了高度評(píng)價(jià))

　　在組內(nèi)成員心得分享環(huán)節(jié)，軟件測(cè)試的學(xué)員們向我們展示了或內(nèi)斂、或幽默、或靦腆、或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗Ｃ總€(gè)人雖然性格各不相同，但是投入項(xiàng)目的熱忱和認(rèn)真的態(tài)度是一樣的。學(xué)員們紛紛表示：“通過為期兩周的實(shí)訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員互相協(xié)作，克服了壓力，攻破了一個(gè)又一個(gè)難題，不僅對(duì)企業(yè)內(nèi)部的真實(shí)工作環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，通過與產(chǎn)品人員、開發(fā)人員的溝通和磨合，也為以后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。”

　　(組員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)心得分享)

　　(千鋒軟測(cè)實(shí)訓(xùn)學(xué)員紛紛寫下實(shí)訓(xùn)心得)

　　千鋒講師寄予厚望 激勵(lì)學(xué)員奮勇前進(jìn)

　　在此次企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目交流會(huì)上，參會(huì)的兩位軟件測(cè)試講師都對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)和職業(yè)建議。在學(xué)員心得分享過程中，“望子成龍”的張老師一直在臺(tái)下不斷引導(dǎo)學(xué)員們對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行更深刻的挖掘，每當(dāng)聽到精彩的分享，張老師的臉上也掛滿了驕傲的喜悅。

　　(軟件測(cè)試張老師精彩發(fā)言)

　　(軟件測(cè)試馬老師進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié))

　　在學(xué)員們匯報(bào)和分享結(jié)束之后，軟件測(cè)試講師馬老師進(jìn)行了總結(jié)性講話，分享了實(shí)訓(xùn)過程中的測(cè)試趣事并對(duì)學(xué)員們提出了實(shí)踐性的建議。馬老師談到：“學(xué)員們?cè)跍y(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)的微信小程序的刪除按鈕，需要長(zhǎng)按才能刪除，經(jīng)過與企業(yè)方項(xiàng)目人員的溝通，企業(yè)方終于承認(rèn)了按鈕的“反人類設(shè)計(jì)”，并做出了修改。”此外，馬老師對(duì)學(xué)員們的表現(xiàn)給予了肯定，同時(shí)也希望大家也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)技術(shù)，在未來的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。

　　(代表著學(xué)員辛勤學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)項(xiàng))

　　通過為期兩周的實(shí)訓(xùn)和精彩的交流匯報(bào)，軟件測(cè)試1905期學(xué)員在取得了優(yōu)異的成績(jī)的同時(shí)，對(duì)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)測(cè)試流程進(jìn)一步有了解。企業(yè)內(nèi)部實(shí)訓(xùn)作為千鋒教育軟件測(cè)試學(xué)科重要的教學(xué)方式之一，將企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境、開發(fā)流程、企業(yè)在研項(xiàng)目、企業(yè)開發(fā)工程師協(xié)作等融入教學(xué)之中，讓學(xué)員在就業(yè)之前就能夠走進(jìn)工作環(huán)境，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解決實(shí)際問題，擁有成為軟件測(cè)試精英的潛力。