10月14日，千鋒教育北京校區(qū)全棧軟件測(cè)試學(xué)科啟動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，此次實(shí)訓(xùn)為期3周，1904班共35名學(xué)員參與。此次企業(yè)項(xiàng)目為光迅物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)借助云計(jì)算平臺(tái)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，服務(wù)于智慧照明領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)用戶與設(shè)備的互聯(lián)互通，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化。該企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、開(kāi)發(fā)工程師及硬件工程師蒞臨千鋒教育北京總部，帶來(lái)5套全工程機(jī)硬件。全站軟件測(cè)試的學(xué)員們懷著探索和激動(dòng)的心情，開(kāi)始了正式的項(xiàng)目測(cè)試。

　　(千鋒教育全棧軟件測(cè)試啟動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn))

　　在飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高能測(cè)試工程師需要具備什么條件?從千鋒教育全棧軟件測(cè)試學(xué)科引入的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)既有完整體現(xiàn)。通過(guò)參與企業(yè)真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)流程、在研項(xiàng)目、與企業(yè)開(kāi)發(fā)工程師協(xié)作，謹(jǐn)慎開(kāi)展項(xiàng)目指定、分析需求、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試評(píng)審、測(cè)試執(zhí)行、發(fā)現(xiàn)缺陷、提交缺陷環(huán)節(jié)，從技術(shù)到工具全方位鍛煉學(xué)員技能，積累豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　(全棧軟件測(cè)試學(xué)員積極參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn))

　　千鋒教育全棧軟件測(cè)試學(xué)科制定明確教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)員的八個(gè)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)階段都是按照企業(yè)軟件測(cè)試工程師能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)員畢業(yè)即能快速上手企業(yè)項(xiàng)目。在企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，學(xué)員們通過(guò)與企業(yè)開(kāi)發(fā)工程師溝通協(xié)作，將理論知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中去，即可以鍛煉職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，又進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，提升了項(xiàng)目實(shí)際操作水平。

　　(此全棧軟件測(cè)試企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備)

　　本次企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)開(kāi)展之際，學(xué)員們積極參與，通過(guò)課上所學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)Bug,并注重思路創(chuàng)新，向企業(yè)項(xiàng)目工程師提出了一些具有建設(shè)性意義的系統(tǒng)問(wèn)題。企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，千鋒教育全棧軟件測(cè)試參與此次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的學(xué)員非常優(yōu)秀，能夠?qū)I(yè)、認(rèn)真地進(jìn)行技能輸出，視野開(kāi)闊，積極性高，讓他們對(duì)未來(lái)與千鋒教育的合作信心十足、非常期待。