對于程序員的成長，我們一般可以分為三個(gè)大的階段，一是初級(0到3年);二是中級(3到5年);三是高級(5年以上)。這其中不僅僅需要的是時(shí)間的錘煉，還有技術(shù)上的提升。

　　階段一：初級階段。

　　這個(gè)階段的學(xué)習(xí)可能是科班出身的學(xué)生在本碩博階段完成的，也可能是半路出家的學(xué)生在線下IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中和線上教育平臺上完成的。這部分教育內(nèi)容是基礎(chǔ)性的，體系也比較成熟。

　　技能：我們知道如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何使用項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目版本如何控制、我們寫的代碼如何測試如何在線上運(yùn)行等等，積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，也對代碼有了一定深入的認(rèn)識，是一個(gè)比較純粹的Coder的階段。

　　心態(tài)：在學(xué)習(xí)過程中，和老師做過一些小項(xiàng)目，自認(rèn)為自己很牛，那個(gè)時(shí)期的我們，壓根不知道自己不知道，還以為自己懂很多，現(xiàn)在想起自己以前就好笑，那個(gè)時(shí)候還算不上程序員，頂多只能算是個(gè)業(yè)余編程愛好者。

　　表現(xiàn)：假自信、過度承諾、滿口我能行沒問題、看不起其他程序員….。

　　階段二：中級階段。

　　這個(gè)階段一般是程序員開始工作之后，他們需要在不同的項(xiàng)目中掌握進(jìn)階技能，并逐漸確立自己的專長，程序員在職級上升的過程中要掌握一些專業(yè)技能，程序員會有意識的去學(xué)習(xí)。

　　技能：這個(gè)階段其實(shí)更像一個(gè)分水嶺，些人在三年里，除了完成工作，在空余時(shí)間基本不會研究別的東西，這些人永遠(yuǎn)就是個(gè)Coder，年紀(jì)大一些勢必被更年輕的人給頂替;有些人在三年里，除了寫代碼之外，還熱衷于研究各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)、看了N多好書、寫一些博客、在Github上分享技術(shù)，這些人在五年后必然具備在技術(shù)上獨(dú)當(dāng)一面的能力并且清楚自己未來的發(fā)展方向，從一個(gè)Coder逐步走向系統(tǒng)分析師或是架構(gòu)師，成為項(xiàng)目組中不可或缺的人物。

　　心態(tài)：工作三四年后，自己的技能逐步提高，成為了項(xiàng)目組的技術(shù)大拿，這時(shí)候也很自信，知道自己能夠解決遇到的一般問題，這時(shí)候就是中級程序員階段了。

　　表現(xiàn)：自信、比較客觀、真正承諾、有點(diǎn)自我…

　　階段三：高級階段

　　在這個(gè)階段一些程序員脫穎而出，開始帶團(tuán)隊(duì)的階段。這個(gè)時(shí)候程序員需要的是一些宏觀層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　技能：有些人必然成長為一名對行業(yè)有著深入認(rèn)識、對技術(shù)有著深入認(rèn)識、能從零開始對一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行分析的程序員，這樣的人在公司基本擔(dān)任的都是CTO、技術(shù)專家、首席架構(gòu)師等非常關(guān)鍵的職位。

　　心態(tài)：工作多年后，隨著自己知識的深度和廣度的提高，越學(xué)發(fā)現(xiàn)越不懂，有時(shí)好覺得自己以前真是浪費(fèi)了太多時(shí)間。雖然覺得自己還有很多需要提高，但是對工作中遇到的問題基本沒有解決不了的，這個(gè)時(shí)候很多知識都自成體系，解決問題也有了自己的潛意識，有時(shí)連自己都不知道自己知道，這時(shí)候?qū)儆诟呒壋绦騿T級別了。

　　表現(xiàn)：開放、主動(dòng)、好學(xué)、謙虛…